Estructura para armar el portafolio del Programa de Participación Estudiantil (una vez terminado cada curso)

ANEXO 4: Estructura para armar el portafolio del Programa de Participación Estudiantil (una vez terminado cada curso)

A continuación se presenta una estructura básica para armar el portafolio del Programa de Participación Estudiantil, dejando abierta la posibilidad de que cada estudiante aplique su creatividad pueda utilizar cualquier recurso impreso, visual, auditivo o video gráfico para completar el portafolio de PPE.

a)   Carátula

La carátula deberá tener: nombre de la institución, nombre del portafolio asignado por  el estudiante (ej. Bitácoras de vida, El libro de los recortes, etc.), nombre del estudiante, curso en el que se encuentra, paralelo, nombre del docente facilitador y año lectivo.

b)   Objetivo general y específicos

Objetivo  general  y  objetivos  específicos  planteados  en  función  de la  experiencia  aprendida  en el marco de la implementación del PPE.   

c)   Resumen del programa de PPE

Breve descripción del proceso de ejecución del PPE, experiencias y reflexión sobre los aprendizajes más significativos alcanzados.   

d)   Resultados alcanzados

Resumen de los objetivos y metas cumplidos, beneficiarios del emprendimiento desarrollado, experiencias exitosas y reflexión de logros y dificultades encontradas. En este punto se deberá analizar los procesos  vinculados con el desarrollo del emprendimiento y, a su vez, el análisis y reflexión de la rúbrica de evaluación individual y entre pares que fue aplicada al inicio del programa, reconociendo cuáles han sido las habilidades que descubrieron, desarrollaron, potenciaron o modificaron de sí mismos.

e)   Recomendaciones

Son todas aquellas sugerencias que se puedan realizar para mejorar la implementación del PPE, desde la relación con el grupo de trabajo hasta el proceso de coordinación al interno de la institución.

f)    Bitácoras

Las bitácoras levantadas durante todo el proceso de implementación del PPE, a más de las evidencias fotográficas, auditivas o videográficas que completen el portafolio de PPE que reflejen el desarrollo de las acciones y lecciones aprendidas.